"Na jagody"

Baśń poetycka Marii Konopnickiej,przeznaczona głównie dla dzieci.Powstała w 1903 roku. 

Plan wydarzeń

1. Opis zielonego boru nad Bugiem,pełnego cudów natury,kryjącego baśniowy świat
2. Trudne możliwości wejścia w kniej borową
3. Ostrzeżenie przed spotkaniem na swej drodze pająków,os oraz ślimaka
4. Historia wyprawy do boru małego Janka:
   
   • a)poranna wyprawa chłopca po jagody,mimo jego strachu
   • b)chęć zrobienia mamie niespodzianki z okazji jej imienin
   • c)bezowocne,długie poszukiwania jagód i smutek chłopca
   • d)spotkanie Jagodowego króla(opis postaci)
   • e)nazbieranie przez krasnoludków dwóch krobek jagód w atmosferze śmiechu i zabawy
   • f)odkrywanie piękna boru przed chłopcem oraz prezentacja jagodowego królestwa
   • g)spotkanie pięciu panien Borówczanek
   • h)zniknięcie leśnych czarów i obudzenie się chłopca przy pełnych krobkach jagód
   • i)niespodzianka i radość mamy

Forma

Baśń poetycka o wyraźnie spójnej konstrukcji.Konwencja baśniowa.Liczne komentarze autorki.Pojawiają się odwołania do dawnych obyczajów szlacheckich i opisy przyrody ojczystej.Utwór składa się z partii opisowych,lirycznych wstawek oraz dramatycznych scen.„Poemacik Konopnickiej(...)mieni się bogactwem barw,błyszczy od złota i srebra,nabiera rumieńców polskiego obyczaju i tradycji,tylko nić ubogiej akcji pozostaje taka jak w skromnym i prostym opowiadaniu(...)”.

Natura.Opis boru

Tajemnicza kraina,pełna bogactwa,kolorów,radości i uroków;z drugiej strony trudno dostępna ludziom.Odkrywa ją mały,niewinny chłopiec,Janek,który ma wobec niej uczciwe zamiary.Szlachetność chłopca zostaje nagrodzona przez przyrodę i mieszkańców„baśni borowej”.Elementy monizmu przyrodniczego.Krajobraz jest pełen tajemnicy i czarów.Plastyczne i barwne opisy lasu oraz jego mieszkańców.

Zainteresowanie się Marii Konopnickiej literaturą dziecięcą

„Umiem piosenki znad łąki,tak jak je nucą skowronki...”.Maria Konopnicka często w swoich pracach poruszała problematykę dziecięcą.Stworzyła dla najmłodszych czytelników wiele cennych pozycji.Jej tendencje literackie są więc zgodne z zamówieniami pedagogicznymi doby pozytywizmu uwrażliwia dzieci na bogaty świat natury,czyniąc ich pełnoprawnymi uczestnikami życia społecznego,uczy takich wartości jak:pracowitość,uczciwość,wytrwałość,zgodne współdziałanie oraz potępienie egoizmu społecznego.